□ 柯賢會

近日，《人民日報》刊發(fā)《事前研判預(yù)測，事中妥善處置，事后總結(jié)復(fù)盤——助年輕干部成為應(yīng)急處突的行家里手》的報道，讀來令人眼前一亮。內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市清水河縣窯溝鄉(xiāng)的年輕干部李明揚(yáng)，從分不清裂縫類別到熟練排查危房；四川省綿陽市北川羌族自治縣年輕干部陳鵬，從搶險隊員成長為應(yīng)急專家；江西省贛州市章貢區(qū)沙河鎮(zhèn)的年輕干部們在“學(xué)習(xí)沙龍”中直面失誤、坦誠復(fù)盤。這三個來自基層的鮮活故事，生動詮釋了一個樸素道理：年輕干部的應(yīng)急處突能力等不來、要不來，只能在實戰(zhàn)與復(fù)盤中反復(fù)“淬煉”。

應(yīng)急處突能力，本質(zhì)上是一種在壓力環(huán)境下快速判斷、科學(xué)決策、有效行動的綜合素質(zhì)。它既需要風(fēng)險意識、專業(yè)素養(yǎng)，也需要心理素質(zhì)、實戰(zhàn)經(jīng)驗。而這一切的獲得，沒有捷徑可走，只有在“事前——事中——事后”的完整鏈條中，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，才能真正練就。

在“事前”淬煉見微知著的敏銳。李明揚(yáng)最初連危房分類都搞不清，并非他不夠努力，而是年輕干部普遍缺乏對風(fēng)險的“嗅覺”。呼和浩特市的做法給出的啟示是制定差異化培訓(xùn)清單，把課堂搬到防汛一線，讓老同志對著衛(wèi)星圖“劃重點(diǎn)”，在實操演練中練就“火眼金睛”，防患于未然，前提是“識患”。年輕干部只有通過系統(tǒng)培訓(xùn)和實戰(zhàn)模擬，把風(fēng)險研判從“書本知識”轉(zhuǎn)化為“肌肉記憶”，才能在隱患萌芽時第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間預(yù)警。這種能力的養(yǎng)成，急不得，也虛不得，必須扎扎實實下“笨功夫”。

在“事中”淬煉臨危不亂的定力。陳鵬的經(jīng)歷令人動容，特大暴雨導(dǎo)致通信中斷、交通癱瘓，他沒有慌亂，而是迅速研判水勢、劃分出3支突擊小隊有序推進(jìn)。這背后是數(shù)十場救援的經(jīng)驗積累。事中處置，考驗的不僅是勇氣，更是科學(xué)判斷和精準(zhǔn)執(zhí)行。北川縣將陳鵬納入培養(yǎng)計劃，送他參加專業(yè)培訓(xùn)、安排資深骨干結(jié)對幫扶，這種“實戰(zhàn)+培訓(xùn)+幫帶”的模式，正是補(bǔ)齊年輕干部能力短板的有效路徑。年輕干部有沖勁是好事，但不能只靠沖勁，必須用專業(yè)素養(yǎng)為膽識“托底”。

在“事后”淬煉直面問題的勇氣。沙河鎮(zhèn)的“學(xué)習(xí)沙龍”讓人耳目一新，年輕干部們沒有避重就輕，而是把救援中的“痛點(diǎn)”擺上臺面，后勤保障跟不上、滅火工具沒帶全、現(xiàn)場分工不明確……這些“解剖麻雀”式的復(fù)盤，比任何課堂都更深刻?，F(xiàn)實中，有的年輕干部怕丟面子、怕?lián)?zé)任，對失誤諱莫如深，結(jié)果同樣的錯誤反復(fù)犯。殊不知，應(yīng)急處突能力的成長，恰恰藏在每一次“事后諸葛亮”式的反思中。關(guān)鍵是要把“諸葛亮”當(dāng)?shù)糜袃r值，把教訓(xùn)變成教材，把短板變成跳板。

三步淬煉，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。事前沒有敏銳的預(yù)判，事中就會倉促上陣；事中沒有科學(xué)的處置，事后復(fù)盤就成了“馬后炮”；事后不認(rèn)真總結(jié)，事前培訓(xùn)就會失去方向。組織要為青年干部搭建好平臺、設(shè)計好機(jī)制，把培訓(xùn)送到一線、讓骨干結(jié)對幫帶、用復(fù)盤固化經(jīng)驗。而年輕干部則要有“自找苦吃”的自覺，主動到一線去歷練。

“刀在石上磨，人在事上練?！睉?yīng)急處突能力，就是在一次次風(fēng)險挑戰(zhàn)中“磨”出來、“練”出來的。年輕干部須珍惜每一次“事前研判、事中處置、事后復(fù)盤”的機(jī)會，在風(fēng)雨中學(xué)會撐傘，在浪尖上學(xué)會掌舵，早日成長為讓組織放心、讓群眾安心的“多面手”。

責(zé)編：徐思敏

一審：徐思敏

二審：趙漪湉

三審：田    丕